Literatur > "Was soll das denn!?": Zeitgenössische Kunst als Lernfeld

Fühlen lernen oder Emotionale Kompetenz als Schlüsselqualifikation

Identitätslernen: Jüdische Erwachsenenbildung in Deutschland vom Kaiserreich bis zur Berliner Republik

Wenn Männer trauern: Über den Umgang mit Abschied und Verlust

Aussprache und Musik: Eine empirische Längsschnittstudie zum Wortakzenterwerb

Beim Lernen zugeschaut + Mittendrin und stets dabei: Begabungsfördernder Unterricht und wissenschaftliche Begleitung. Band I: Theoretische Grundlagen + Band II: Empirische Ergebnisse

Die Ökonomisierung Sozialer Dienste und Sozialer Arbeit: Entwicklung - Theoretische Grundlagen - Wirkungen

Die Schulsysteme Europas: Albanien, Andorra, Armenien, Belgien, Bosnien-Herzegowina, Bulgarien, Dänemark, Deutschland, England und Wales, Estland, ... Griechenland, Irland, Island, Italien

Familienhilfe: Über den Umgang mit Familien in multiplen Problemlagen

Knochenerkrankung Osteoporose: Allgemeiner Überblick: TEIL 1

Kooperation in der beruflichen Bildung: Zur Zusammenarbeit von Ausbildern und Berufschullehrern im Metall- und Elektrobereich

Kunst und Resilienz bei traumatisierten Kindern: Eine Untersuchung zu künstlerischem Gestalten im Kontext der stationären Jugendhilfe

Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive: Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von ;Visible Learning and the Science of How We Learn;

Schule mit Profil: Bausteine zur Schulprogramm-Entwicklung

So schön kann Lernen sein: Elemente einer humanistischen pädagogik

Sonderpädagogische Förderzentren: Entstehung, Praxis, Perspektiven