[...] 2. Qualitätsstandards für AnwenderInnen von Systemaufstellungen (SyA) im Bereich von Psychotherapie (Pth) und psychosozialer Beratung (psB)
Diese Qualitätskriterien betreffen AnwenderInnen von Systemaufstellungen im Gruppensetting von Psychotherapie (Pth) und psychosozialer Beratung (psB).

2.1. Persönliche Grundvoraussetzungen
• berufliche Grundqualifikation gemäß Punkt 2.4.1.
• Nachweis von Berufserfahrung gemäß Punkt 2.4.2.
• Nachweis über das Mindestalter gemäß Punkt 2.4.3.

2.2. Grundfertigkeiten und SyA-Kompeten
•Nachweis der Aus- bzw. Fortbildung und/oder einer ausreichenden Praxis des Leitens von Gruppen gemäß Punkt 2.4.4.
• Selbsterfahrung mit SyA gemäß Punkt 2.4.5.
• Weiterbildungen im Systeme-Stellen gemäß Punkt 2.4.6.
• Praxisnachweis im Systeme-Stellen gemäß Punkt 2.4.7.
• Nachweis von Reflexion der eigenen Aufstellungstätigkeit gemäß Punkt 2.4.8.

2.3. Einhalten des Verhaltenskodex
• Im Bewusstsein der Menschenwürde verhält sich der Systemaufsteller/die Systemaufstellerin im Pth- + psB-Kontext achtsam, wertschätzend, respektvoll, neutral und allparteilich gegenüber den KlientInnen und allen an der SyA Teilnehmenden.
• Er/sie prüft, ob die eigene fachliche Kompetenz zur professionellen Bearbeitung des Anliegens mit Hilfe der SyA ausreicht. Der Systemaufsteller/die Systemaufstellerin stellt sicher, dass das Anliegen im jeweiligen Setting bearbeitet werden kann.
• Den KlientInnen werden die Möglichkeiten und Grenzen der SyA dargelegt und es wird für Vertraulichkeit der Inhalte gesorgt.
• Der Systemaufsteller/die Systemaufstellerin hat die Verantwortung für die Leitung bzw. Gestaltung des Prozesses.
• Er/sie nimmt regelmäßig an Fortbildung und Supervision/Intervision teil.
• SystemaufstellerInnen verhalten sich untereinander respektvoll und kooperativ. Sie bemü-hen sich im Mitbewerb um Fairness und Kollegialität.
• Sie wahren und fördern durch ihre Haltung und ihre Arbeitsweise das Ansehen der SyA.

2.4. Kriterien für das Profil eines Systemaufstellers / einer SystemaufstellerIn im
Pth+PsB-Kontext

2.4.1. Berufliche Grundqualifikation
• PsychotherapeutInnen
• Ärzte/Ärztinnen für psychotherapeutische Medizin
• Lebens- und SozialberaterInnen
• PsychologInnen mit folgenden Zusatzqualifikationen:
- 260 Stunden Theorie & Methodik der (psychosozialen) Beratung
- 120 Stunden Gruppenselbsterfahrung
- 100 Stunden Krisenintervention inkl. Diagnostik und Traumaarbeit
- 80 Stunden Gruppensupervision der Beratungstätigkeit
- 50 Stunden Einzelselbsterfahrung (bei max. 2 PsychotherapeutInnen,
Lebens- und SozialberaterInnen, Arzt/ÄrztInnen für psychotherapeutische
Medizin)
 - 20 Stunden Einzelsupervision der Beratungstätigkeit

Alle, in deren Berufsbild die Behandlung psychisch bzw. psychosomatisch erkrankter Menschen nicht beinhaltet ist, verpflichten sich, mit ihren KlientInnen in einem Vorgespräch die psychische Belastbarkeit abzuklären. Im Falle eines krankheitswertigen psychischen Zustandsbildes sind sie verpflichtet, diese KlientInnen an entsprechende Spezialisten weiterzuleiten.

2.4.2. Nachweis von Berufserfahrung
• 3 Jahre Berufserfahrung (mindestens 400 Stunden) als ausübender Psychotherapeut/ausübende Psychotherapeutin
• 3 Jahre Berufserfahrung (mindestens 400 Stunden) als Arzt/Ärztin für psychotherapeutische Medizin
• 3 Jahre Berufserfahrung (mindestens 600 Stunden) als ausübender Lebens- und Sozialberater/ausübende Lebens- und Sozialberaterin nach Abschluss der Ausbildung und Nach-weis der Gewerbeberechtigung oder
• 3 Jahre einschlägige Berufserfahrung + Nachweis eines Abschlusszertifikates einer Lebens- und Sozialberater-Ausbildung + Nachweis der für die Gewerbeberechtigung erforderlichen Kriterien (s. Lebens- und Sozialberatungs-Verordnung vom 14. Februar 2003)
• PsychologInnen: 3 Jahre beratende Berufserfahrung (mindestens 600 Stunden)

2.4.3. Nachweis über das Mindestalter
• Mindestens 30 Jahre

2.4.4. Nachweis der Aus- bzw. Fortbildung oder Praxis im Leiten von Gruppen
• mindestens 7 Tage Aus- bzw. Fortbildung in Methodik und Didaktik + 25 Tage Praxis im Leiten von Gruppen oder
• mindestens 35 Tage (à 8 Einheiten) Praxis im Leiten von Gruppen innerhalb der letzten 5 Jahre

2.4.5. Weiterbildungen in SyA
1. innerhalb eines Weiterbildungscurriculums oder
2. im Modulsystem bei unterschiedlichen Anbietern
• mindestens 15 Tage (120 Einheiten) Theorie & Methodik von SyA
• mindestens 9 Tage (72 Einheiten) Teilnahme an Selbsterfahrungsseminaren in SyA
• mindestens 5 Tage (40 Einheiten) Supervision
• mindestens 5 Selbstlerntage (40 Einheiten), z.B. Peergroup oder Intervision
• mindestens 6 Tage (48 Einheiten) teilnehmende Beobachtung (Hospitation)

2.4.6. Selbsterfahrung mit SyA
• Nachweis über mindestens 5 Aufstellungen (davon mindestens 2 im Gruppensetting) zu eigenen Themen, wovon 2 Aufstellungen zum eigenen Familiensystem (sowohl als auch Herkunfts- und Gegenwartssystem) sein sollen.

2.4.7. Praxisnachweis in SyA
• eigenständige Durchführung von mindestens 100 selbst geleiteten Systemaufstellungen im Gruppensetting

2.4.8. Nachweis von Reflexion der eigenen Aufstellungstätigkeit
• durch Intervision, Supervision oder Lernwerkstatt
o seit mindestens einem Jahr
o mindestens 4 Tage (32 Einheiten) pro Jahr
o Intervisionskolleginnen bzw. Supervisorinnen haben SyA-Feldkompetenz
[...]

Quelle: https://www.forum-systemaufste... / vom 02.05.2022

1. Ziele dieses Standards
Dieser Qualitätsstandard soll den Kunden bei der Auswahl von professionellen System-
AufstellerInnen in Organisationen und Arbeitskontexten (SO+A-Professionals) eine Orientierung geben.
Er soll auch den System-AufstellerInnen einen Maßstab zur Verfügung stellen, an dem sie ihre Arbeit und ihre Weiterbildungsmaßnahmen ausrichten können. [...]

5. Qualitätsstandard für SO+A-Professionals
Der Qualitätsstandard definiert im ersten Teil die persönlichen Vorraussetzungen für eine
System-AufstellerIn und im zweiten Teil die Haltung und grundlegende Verhaltensweisen bei einer System-Aufstellung.
Alle im folgenden Text mit ** markierten Punkte werden im Rahmen der Qualitätssicherung und -darstellung des SO+A-Professionals (s. 6.) geprüft.

5.1 Persönliche Voraussetzungen

Aus- und Weiterbildungen
• Berufserfahrung in Organisationen**
• Theoretisches Wissen über Organisationen
• Berater- oder Supervisoren-Ausbildung oder eine entsprechende langfristige berufliche Erfahrung **
• Beratungserfahrung **
• Selbsterfahrung** und Weiterentwicklung der eigenen Persönlichkeit
• Gründliche Weiterbildung in systemischen Konzepten und Interventionstechniken**
• Gründliche Weiterbildung im Anleiten von System-Aufstellungen**
• Persönliche Aufstellungserfahrung**
- Bearbeitung eigener persönlicher Themen
- Bearbeitung eigener beruflicher Themen
- Leitung von System-Aufstellungen
• Methodenkompetenz (s.u.)
• Grundhaltung nach dem Verhaltenskodex (s. 5.2)
• Geschulte Wahnehmungsfähigkeit und Intuition, Bereitschaft zur Neutralität (auch gegenüber eigenen Bildern und Absichten), ...

Fertigkeiten und Methodenkompetenz für das Leiten einer System-Aufstellung

• Einbindung der System-Aufstellung in einen Beratungsprozess
• Vorbereitung des Kunden auf die System-Aufstellung
• Entwicklung des Anliegens hin zur Fragestellung als Vorbereitung der System- Aufstellung (systemische und lösungsorientierte Interview- und Gesprächsführung)
• Gründliche Kenntnisse grundlegender Konzepte und Interventionstechniken des Systeme-Stellens und die Fertigkeit in ihrer Anwendung
- Grundannahmen und Prinzipien, die das Systeme-Stellen leiten
- Grammatik und Sprache der System-Aufstellung
- Variationen von Aufstellungsformen
- Variationen von Vorgehensweisen in System-Aufstellungen
- Interventionsformen
- Unterscheidung der Ebenen "System-Aufstellung", "Deutung der System- Aufstellung" und "Kontext der System-Aufstellung"
- Unterscheidung von verschiedenen Systemebenen in einer System-Aufstellung
• Verhalten in schwierigen Situationen und Krisenintervention
• Definition eines weitergehenden Prozesses für die Nachbearbeitung

5.2 Einhalten eines Verhaltenskodex

In der Arbeit mit System-Aufstellungen
• prüfen, ob die eigene fachliche und soziale Kompetenz zur sorgfältigen Bearbeitung des Anliegens mit Hilfe der System-Aufstellung ausreicht; sicherstellen, dass das Anliegen in dem momentanen Setting bearbeitet werden kann (ggf. auf privaten Kontext hinweisen; ggf. an andere Stelle überweisen)
• sich jederzeit für die Leitung des Prozesses verantwortlich fühlen
• den Kunden über die Rahmenbedingungen, Möglichkeiten, Grenzen und Wirkungen einer System-Aufstellung aufklären: dem Kunden wird transparent, dass die System-Aufstellung nur ein Schritt in einem Prozess ist; dem Kunden wird dargelegt, dass mit System-Aufstellungen keine Wahrheiten erzeugt werden, sondern Bilder, die seine Entscheidungsprozesse fördern sollen (Seriosität); ...
• den Schutz des Kunden und seiner Informationen sicherstellen (Vertraulichkeit)
• das Anliegen unter Berücksichtigung der Ausgangssituation so weit klären, dass ein
Auftrag für die System-Aufstellung formuliert werden kann (z.B. mit Hilfe eines systemischen und lösungsorientierten Interviews)
• dem Kunden eine dem Anliegen gemäße Aufstellungsform und geeignete Vorgehensweisen anbieten
• achtsame, wertschätzende und auftragsorientierte Prozeßarbeit im Kontakt mit dem Kunden und den an der System-Aufstellung Mitwirkenden; achtsam und wertschätzend auch sich selbst gegenüber sein
• neutral bzw. allparteilich zu Personen, Beziehungen, Konstrukten, Bewertungen und Lösungen sein
• auf Wunsch des Kunden den Prozess nachvollziehbar erklären
• den Auftrag nur mit Zustimmung des Kunden erweitern, wenn der Prozess über die bestehende Vereinbarung hinausführen kann
• Abrundung und Abschluss der Aufstellung
- Entlassen und Entrollen der RepräsentantInnen
- das Lösungsbild beim Kunden verankern
- Aufstellungsergebnisses auf Basis der vom Kunden genannten Erfolgsmerkmale prüfen ...
• angemessener Umgang mit offenen Fragen

Zur eigenen Vorbereitung auf die System-Aufstellung

• sorgfältig im Anleiten von System-Aufstellungen weiterbilden; eigene gründliche Übungsmöglichkeiten schaffen
• regelmäßig weiterbilden, aktiv den Erfahrungsaustausch pflegen und seine Fertigkeiten unter Supervision weiterentwickeln
• ein fairer Mitbewerber am Markt sein
• die Werbung an den hier genannten Kriterien orientieren und nur das versprechen, was gehalten werden kann (seriöse Werbung)
[...]
Quelle: https://www.infosyon.com/quali... / vom 04.12.2019